Ruotsin verbejä Quizletilla

Kirjoittajat: Josefiina Suni ja Annastina Sundberg, ruotsin opetusharjoittelijat, Oulun normaalikoulu

Lukion RuB4 – kurssilla hyödynsimme Quizlet -sovellusta viikoittaisten verbikokeiden järjestämisessä. Kurssin sisältöön kuului keskeisenä osana vahvojen ja epäsäännöllisten verbien opettelu. Pyysimme kurssin aluksi opiskelijoilta mielipidettä siitä, järjestetäänkö verbikokeet pienissä osissa kurssin aikana vai kuulustellaanko kaikki kerralla loppukokeessa. Opiskelijat halusivat mielellään jakaa lukemista pienempiin palasiin, jolloin meille tarjoutui tilaisuus kokeilla vaihtelevia koetyyppejä. Alusta asti oli selvää, että verbikokeet toimivat formatiivisena arviointina ja antavat opiskelijoille reaaliaikaista tietoa omasta edistymisestä.

Lue loppuun

Arvioinnin olohuone -koulutuspäivä äidinkielen ja kirjallisuuden opettajille

Keskiviikkona 2. marraskuuta Jyväskylässä järjestettiin lukioiden äidinkielen ja kirjallisuuden opettajille Arvioinnin olohuone -koulutuspäivä. Päivän ohjelmaan osallistuivat myös Jyväskylän yliopiston äidinkielen ja kirjallisuuden opettajaopiskelijat. Koulutuksessa rakennettiin yhdessä kuvaa arvioinnista opetussuunnitelmien uudistuessa ja syvennyttiin arvioinnin ajankohtaisiin kysymyksiin. Aamupäivän asiantuntijapuheenvuorojen jälkeen teemojen käsittelyä jatkettiin pajoissa.

arvioinnin-olohuone1 Lue loppuun

Arviointi kielten opetuksessa

// Hanna Hotanen, englannin lehtori, Joensuun normaalikoulu

oivalla_ja_onnistu_handout_a6Marraskuun puolivälissä Joensuun normaalikoululla järjestettiin Oivalla ja Onnistu -koulutuspäivät, joihin osallistui noin tuhat opetusalan ammattilaista. Koulutuspäivien aikana osallistujat kuulivat erilaisia luennoitsijoita ja työskentelivät monenlaisissa pajoissa hankkimassa lisäkipinää omaan työhönsä.

Lauantaina kouluttautujilla oli mahdollisuus osallistua myös ainekohtaisiin LOPS-pajoihin, joissa keskusteltiin muun muassa kurssisisällöistä, sähköisen ylioppilaskokeen vaikutuksesta opetukseen ja muista oppiaineeseen liittyvistä avoimista kysymyksistä. Kielten LOPS-pajassa, jonne saimme pajan pitäjäksi englannin lehtori Pirjo Pollarin Jyväskylän norssilta, pohdittiin arviointia.

Lue loppuun

Oppimisen ja osaamisen arviointi – Najat Ouakrim-Soivio

slider-2-1Najat Ouakrim-Soivio, kasvatustieteiden tohtori ja filosofian lisensiaatti esittelee itsensä opetusalan sekatyöläiseksi ja tietokirjailijaksi. Najat on työskennellyt opettajankouluttajana Helsingin Normaalilyseossa ja Opetushallituksessa arviointiyksikössä. Najat on tutkinut laajasti koulutuksen arviointia ja julkaissut aiheesta lukuisia artikkeleita ja mm teoksen Oppimisen ja osaamisen arviointi, jonka esittelytekstissä hän kirjoittaa: ”Kouluissa ja oppilaitoksissa tehtävä arviointityö edellyttää opettajilta ja rehtoreilta erityistä arviointiosaamista ja arvioinnin asiantuntemusta.”

Diat:


Lue loppuun

Kielten arvioinnista lukiossa

//Annu Ojala, englannin opettaja, Viikin normaalikoulu

Uudet lukion opetussuunnitelmat ovat herättäneet keskustelua arvioinnista. Keskustelujen pohjustuksena Jyväskylän norssin englannin lehtori Pirjo Pollari kävi syksyllä 2016 puhumassa arvioinnista Viikin norssin opettajille. Tämä teksti perustuu kollegoideni Merja Auvisen (englanti) ja Pauli Kajanderin (ruotsi) kanssa käymiini keskusteluihin. Uusi LOPS on vasta työn alla ja keskustelumme alkuvaiheessa. Mielessä on erilaisia kysymyksiä.

Lue loppuun